¡Muy buenas tardes a todos!
Hoy la profesora nos ha dicho que cada uno no iba a tener un proyecto propio, sino todo lo contrario, debíamos aunar todas las ideas y crear uno conjunto. De esta manera, tendríamos el mismo objetivo.
Cada uno ha expuesto las ideas principales de su proyecto y, después de saberlas todas... ¡A debatir! Al principio parecía difícil la idea de juntar todos los proyectos. Había ideas muy buenas, pero parecía imposible unirlas, hasta que...¡eureka!
Entre todos hemos decidido que en nuestro bosque se vean dos realidades (yin y yan). Una en la que el bosque está cuidado y sano y abunda la vida y otra en la que aparece el caos debido al poco cuidado. Todo ello se verá reflejado en un bosque en degradado. ¿Qué quiere decir esto? Simple, haremos el bosque de manera que se note el cambio y el paso del tiempo, que se note que de un bosque lleno de colores se pasa a uno triste. Pretendemos que este proyecto se centre en algo muy importante, la educación medioambiental, ¡si no cuidamos nuestro entorno, no nos cuidamos nosotros!
También queremos transmitir el paso del tiempo (estaciones y años), el desarrollo de la vida, la flora y la fauna...llegando, a través de un río, al caos, al bosque tenebroso, con la flora maltratada, sin fauna porque no es un buen hábitat para crecer.
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| Imagen realizada por mí, el 9 de marzo de 2018. |
Trasladado a un aula de Educación Primaria, podríamos crear un proyecto en la asignatura de Educación Artística, de manera transversal, tratando la Educación Ambiental. A través del arte se consiguen y expresan una gran cantidad de cosas. Yo, como profesora, me establecería como objetivo concienciar a mis alumnos en el valor de la naturaleza para el ser humano. Al ver la diferencia de las realidades, hechas por ellos, los alumnos podrían llegar a razonar y darse cuenta de su gran importancia.
Con el arte, nos expresamos y transmitimos nuestros sentimientos...¿qué mejor que hacerlo con nuestros alumnos?
Un saludo y...¡UNÍOS A LA CAUSA, ENTRE TODOS SALVAMOS EL PLANETA! ✿
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